IPA sm2 · Bab 10 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan

Siti Zubaidah

24/08/2021 14:31:34

SMP 9 K 13

Daftar Isi

Bab 6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya Bab 7 Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup Bab 8 Bioteknologi Pangan Bab 9 Teknologi Ramah Lingkungan Bab 10 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan

Halaman

Bab

Pernahkah kamu melihat petani mencangkul

atau

membajak sawah? Menurutmu apa sebenarnya

tujuan petani mencangkul atau membajak sawah?

Apa yang terjadi jika petani tidak membajak tanahnya

tetapi langsung menanami sawah tersebut dengan

benih padi? Apakah kegiatan membajak merupakan

salah satu cara untuk menyuburkan tanah? Tanaman

padi dapat tumbuh subur di sawah jika tanah di sawah

tersebut memiliki kandungan nutrisi yang cukup

untuk pertumbuhan padi. Sebenarnya, siapakah dan

apa yang berperan dalam menyediakan nutrisi di

tanah bagi tumbuhan? Agar kamu dapat menjawab

pertanyaan-pertanyaan tersebut, ayo pelajari materi

ini dengan penuh semangat.

Tanah dan

Keberlangsungan

Kehidupan

168

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Maha besar Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah menciptakan

dunia dan seisinya. Dunia terdiri atas kurang lebih 30% daratan dan

70% lautan. Sekalipun daratan lebih sedikit dibandingkan dengan luas

lautan tetapi daratan memiliki peran yang luar biasa bagi kehidupan

di bumi. Daratan terdiri atas lapisan-lapisan yang setiap lapisnya

tersusun atas komponen yang berbeda. Lapisan paling luar yang dekat

dengan kita adalah tanah.

Tanah merupakan komponen penting bagi keberlangsungan

kehidupan di bumi. Tumbuhan memperoleh air dan nutrisi dari tanah,

kemudian mengolahnya sehingga dapat dimanfaatkan oleh organisme

yang lainnya termasuk kita. Begitu penting peran tanah bagi kehidupan.

Coba kita bayangkan, jika tidak ada daratan, di manakah makhluk

hidup akan tinggal? Siapakah yang akan menguraikan sampah yang

ada di bumi jika tidak ada organisme tanah? Selanjutnya apa saja

lapisan tanah yang ada di bumi kita ini? Apa saja komponennya? Ayo

kita pelajari materi ini dengan seksama.

Peranan Tanah dan Organisme Tanah bagi

Keberlangsungan Kehidupan

Ayo, Kita Pelajari

Istilah Penting

Peranan tanah

Peran organisme tanah

Dekomposer

Dekomposisi

Mikroorganisme

Humus

Membantu kamu memahami upaya menjaga kelestarian tanah agar tanah di

sekitarmu tetap subur.

Mengapa Penting?

Coba kamu perhatikan halaman rumah atau halaman sekolahmu!

Apabila kamu perhatikan dengan lebih teliti, kamu akan dapat

menemukan berbagai jenis tanaman yang tumbuh di atas tanah,

misalnya saja rumput, berbagai macam bunga, atau tanaman liar

lainnya. Selain tumbuhan, kamu juga akan menemukan berbagai

macam organisme lainnya. Begitu banyak organisme unik yang akan

kita temukan. Untuk itu, ayo lakukan aktivitas berikut ini!

169

Ilmu Pengetahuan Alam

Aktivitas 10.1 Peran Tanah bagi Kehidupan

Ayo, Kita Lakukan

Apa yang kamu perlukan?

1. Alat tulis dan buku tulis,

2. alat pelubang tanah/cetok,

3. 1 buah lup/kaca pembesar,

4. kertas putih/HVS,

WDOLUD¿D

6. 1 gelas bekas air mineral 240 mL,

7. 100 mL air,

8. 1 sendok teh deterjen/sabun cair,

9. 4 sendok teh gula pasir,

10. 1 sendok makan alkohol 70 %,

11. 4 buah tusuk gigi, dan

12. 1 spidol/pensil.

Apa yang harus kamu lakukan?

4. Bekerjalah secara berkelompok dengan teman-temanmu.

5. Pergilah ke halaman sekolah atau ke tempat yang ditentukan

gurumu.

%XDWODKSHWDNP[PGHQJDQPHQJJXQDNDQUD¿D

7. Amatilah tumbuhan atau hewan apa saja yang ada dalam

petakmu. Tulislah hasil pengamatanmu pada tabel hasil

pengamatan.

8. Masukan air, gula, deterjen, dan alkohol 70% ke dalam gelas

kosong.

9. Galilah tanah di tempat tersebut dengan menggunakan alat

pelubang tanah/cetok sedalam tinggi gelas dan selebar gelas.

10. Masukan gelas yang telah berisi campuran tersebut ke dalam

lubang tadi. Usahakan permukaan tanah sejajar dengan mulut

gelas. Kamu dapat melihat gambar 10.1.

11. Lindungi/payungi gelas yang telah ditanam tersebut dengan

kertas HVS yang telah diberi kaki berupa tusuk gigi.

170

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Kertas

Tusuk gigi

Air, gula, deterjen, dan alkohol 70%

Gelas plastik

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.1

Posisi Gelas dalam Tanah

12.

Biarkan selama 24 jam. Ambillah gelasmu pada keesokan

harinya.

13. Amatilah makhluk hidup yang telah terperangkap dengan

bantuan lup!

14. Tulislah hasil pengamatanmu pada Tabel 10.1

Tabel 10.1

Data Hasil Pengamatan Organisme Tanah

No.

Makhluk Hidup yang

Ditemukan di Permukaan

Tanah

Makhluk Hidup yang

Ditemukan Terperangkap di

Dalam Tanah

pa yang harus kamu diskusikan?

1. Apa sajakah hewan yang kamu temukan?

2. Apa sajakah tumbuhan yang kamu temukan?

3. Berdasarkan aktivitas pengamatan yang telah kamu lakukan,

apa yang dapat kamu simpulkan tentang peran tanah bagi

kehidupan.

171

Ilmu Pengetahuan Alam

Setelah kamu mengamati apa yang ada di dalam tanah, apakah

kamu

menemukan makhluk hidup seperti cacing, semut, serangga

kecil, mungkin lipan, dan lainnya? Jika kamu menemukan hewan-

hewan tersebut pada tanah di sekitarmu berarti tanah tersebut

tergolong subur. Berdasarkan Aktivitas 10.1 kita jadi tahu bahwa

tanah merupakan tempat hidup hewan tanah. Apakah kamu juga

menemukan tumbuhan atau hewan yang hidup di atas tanah? Jika

kamu menemukan tumbuh-tumbuhan di atas tanah, coba perhatikan

tumbuhan tersebut! Pernahkah kamu berpikir mengapa tumbuhan

tersebut dapat tumbuh dengan subur? Tumbuhan dapat tumbuh

dengan subur karena tumbuhan menyerap nutrisi yang terkandung di

dalam tanah. Begitu pentingnya tanah bagi kehidupan, oleh karena itu

mari kita pelajari peran tanah bersama-sama!

1. Peranan Tanah

Tanah merupakan tempat hidup bagi berbagai makhluk hidup,

termasuk

tempat hidup bagi tumbuhan. Tumbuhan misalnya pohon

jeruk tidak mampu berpindah-pindah untuk mencari kebutuhan

hidupnya. Oleh karena itu, tanah harus dapat menyediakan segala

keperluan hidup bagi pohon jeruk tersebut sehingga dapat terus

tumbuh dan menghasilkan buah sehingga dapat kita nikmati.

Tumbuhan memerlukan unsur

hara atau nutrisi pada tanah yang

berupa mineral-mineral dan air yang

terkandung dalam tanah. Beberapa

tumbuhan,

misalnya

tanaman

polong-polongan

dan

kacang-

kacangan membutuhkan bakteri

yang ada di tanah untuk membantu

akar melakukan penyerapan dan

pengolahan zat hara. Menurutmu,

apakah tanah hanya berguna bagi

tumbuhan saja? Apakah peranan tanah bagi makhluk hidup lain? Mari

simak pelajaran berikut ini agar kamu semakin tahu tentang peranan

tanah!

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.2

Pohon Jeruk

172

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Ayo, Kita Pikirkan!

Ayo,

Bagaimanakah nutrisi bagi tanaman dapat berada di dalam

tanah?

a. Tempat Hidup Hewan dan Bakteri

Berdasarkan Aktivitas 10.1 kamu dapat mengetahui bahwa ternyata

dalam tanah terdapat banyak sekali hewan. Masih ingatkah kamu,

hewan-hewan apa saja yang dapat kamu temukan pada saat pengamatan

tersebut? Tanah berfungsi sebagai tempat hidup bagi berbagai macam

hewan. Selain hewan, pada tanah juga terdapat bakteri, meskipun tidak

dapat kamu lihat pada saat pengamatan. Bermilyar-milyar hewan dan

bakteri hidup di atas dan dalam tanah.

b. Penunjang Kesehatan dan Penyedia Keperluan Manusia

Pernahkah kamu bermain bola atau menyaksikan pertandingan

ola? Di manakah biasanya kamu bermain bola? Di manakah biasanya

pertandingan sepak bola berlangsung?

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.3

Anak Bermain Sepak Bola di Lapangan

Pertandingan sepak bola biasanya dilaksanakan di lapangan sepak

ola, yang berupa lapangan rumput. Berbagai aktivitas manusia seperti

sepak bola, bermain kelereng, dan lainnya dilakukan di atas tanah.

Rumah sebagian besar manusia dibangun di atas tanah. Manusia juga

menggunakan berbagai jenis tanah sebagai bahan bangunan rumah.

Berbagai macam barang kerajinan dan perabotan rumah tangga juga

banyak yang dibuat dari tanah.

173

Ilmu Pengetahuan Alam

Tumbuhan yang merupakan sumber pangan utama hampir semua

mahkluk

hidup tumbuh di tanah. Selain mengandung nutrisi yang

penting bagi tumbuhan, tanah menyimpan berbagai macam logam,

batubara dan minyak bumi yang dibutuhkan oleh manusia untuk

menunjang kehidupan sehari-hari. Emas, perak, timah, dan benda

logam lain tersebar luas di dalam tanah, tetapi hanya beberapa wilayah

di Indonesia yang tanahnya mengandung logam-logam tersebut.

Batubara dan minyak bumi juga tersimpan di tanah, sehingga perlu

dilakukan penambangan dan pengeboran untuk mendapatkannya.

Sumber: gettyimages.com.au

Gambar 10.4

Penambangan Emas

c. Penyedia dan Penyaring Air

Tahukah kamu di manakah sumber air berada? Sumber air berada

dalam tanah, meskipun banyak juga yang terdapat di atas permukaan

tanah misalnya danau, sungai, dan laut. Agar dapat memperoleh air

tanah, kita biasanya menggali tanah sampai beberapa meter untuk

membuat sumur. Tentunya kamu sudah tidak asing lagi dengan sumur

bukan? Air tanah banyak dimanfaatkan oleh hewan, tumbuhan, dan

manusia. Air bersih yang berasal dari tanah biasanya dimanfaatkan

untuk minum, mandi, mencuci, dan memasak oleh masyarakat.

Rumah tangga dan industri banyak menghasilkan limbah berupa

air. Air kotor sisa buangan rumah tangga atau industri ada yang diolah

dan ada juga yang langsung dibuang ke tanah melalui aliran sungai.

Beberapa bahan penyebab polusi (polutan) yang masuk ke tanah yang

melalui air atau secara langsung masuk ke tanah dapat dinetralkan

dan menjadi bahan yang tidak membahayakan lingkungan. Hal

ini karena di dalam tanah terdapat bakteri atau mikroorganisme

yang berfungsi menguraikan senyawa kompleks atau yang

berbahaya menjadi lebih sederhana dan tidak merusak lingkungan.

174

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

2. Peran Organisme Tanah

Tanah menyimpan milyaran

organisme

di dalamnya. Ingatkah

kamu pada kegiatan sebelumnya

(Aktivitas 10.1) saat kamu menggali

WDQDKXQWXNPHQJLGHQWL¿NDVLDSD

saja makhluk hidup di dalamnya?

Apakah kamu sudah menemukan

berbagai macam makhluk hidup

seperti semut dan cacing? Nah,

selain makhluk hidup yang tampak

secara kasat mata, di dalam tanah

juga terdapat milyaran organisme

yang tinggal di dalamnya. Sayangnya, dari sekian banyak organisme

tanah hanya sedikit yang sudah mampu dikenali oleh para ahli.

Organisme tanah pada umumnya berada pada lapisan tanah

bagian atas, kurang lebih 10 cm di bawah permukaan tanah. Aktivitas

biologis yang ada di tanah 80-100% dilakukan oleh jamur dan bakteri.

Hasil dari aktivitas biologis yang dilakukan oleh hewan, jamur, dan

mikroorganisme inilah yang dapat mempengaruhi kesuburan, tekstur

tanah, dan kegemburan tanah. Berikut ini uraian lebih lanjut tentang

beberapa peranan organisme tanah.

a. Dekomposer

Organisme tanah melakukan dekomposisi atau penguraian

terhadap

bahan-bahan organik yang berasal dari sisa makhluk hidup.

Misalnya, daun-daun yang telah jatuh ke tanah, ranting-ranting,

dan jasad hewan yang telah mati menjadi materi organik yang lebih

sederhana. Selain menguraikan materi organik, organisme tanah juga

dapat membantu pelapukan bantuan menjadi bahan-bahan anorganik

atau yang biasa kita sebut mineral tanah. Materi organik dan mineral

yang ada di tanah inilah yang disebut dengan zat hara atau nutrisi

bagi tanaman. Keberadaan organisme tanah sebagai dekomposer

dimanfaatkan untuk membuat pupuk kompos, yaitu pembuatan pupuk

dari bahan organik.

Sumber: gettyimages.com.au

Gambar 10.5

Cacing Tanah

175

Ilmu Pengetahuan Alam

b. Pereaksi Kimia dalam Tanah

Bakteri yang terdapat di tanah terlibat dalam reaksi penguraian

materi

organik. Misalnya bakteri

Nitrosomonas

yang terlibat dalam

reaksi penguraian materi organik kompleks yang berasal dari sisa

makhluk hidup menjadi nitrat, senyawa yang dibutuhkan oleh

tumbuhan. Mikoriza, yaitu jamur yang mampu membantu tanaman

untuk meningkatkan kemampuannya menyerap unsur hara berupa

fosfor.

c. Pengurai Polutan dalam Tanah

Organisme tanah dapat berperan sebagai agen biologis yang

mampu

membersihkan polutan dalam tanah. Organisme tanah

menguraikan bahan kimia yang masuk ke tanah misalnya herbisida

dari hasil pertanian. Penguraian herbisida dapat dilakukan dengan

lebih cepat jika aktivitas organisme tanah semakin tinggi. Unsur racun

dan polutan seperti arsenik, kromium, dan merkuri dapat “terkunci”

di tanah karena terakumulasi di dalam tubuh bakteri. Polutan-polutan

tersebut tidak menyebabkan polusi bertambah parah.

d. Pencegah Penyakit Tanah

Pada kondisi normal ketika tanah memiliki jumlah senyawa

organik

dan aktivitas organisme yang tinggi maka organisme tanah

dapat melawan organisme penyakit yang masuk ke tanah. Kondisi

tanah yang normal dapat tercipta ketika aktivitas pertanian dan

perkebunan tidak berlebihan dan tidak banyak menggunakan bahan

kimia untuk pupuk dan pestisida. Secara alami, organisme yang ada di

tanah memanfaatkan prinsip pengendalian biologis, yaitu predator dan

mangsa sehingga organisme yang mengganggu tanah dapat terkendali.

e. Pemberi Pengaruh pada Tekstur Tanah

Coba perhatikan tanah di sekitarmu! Tanyakan pada orang tuamu

apa

saja jenis tanah yang ada di sekitarmu? Tanah dapat digolongkan

menjadi beberapa jenis berdasarkan teksturnya. Jenis tanah dapat

ditentukan berdasarkan jumlah partikel penyusun yang paling banyak

terdapat pada tanah tersebut. Partikel yang terdapat di dalam tanah

adalah pasir, liat, dan debu. Tekstur tanah secara sederhana dapat

ditentukan berdasarkan “Uji Rasa”. Agar lebih memahaminya ayo,

lakukan aktivitas berikut ini dengan seksama.

176

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Aktivitas 10.2 Menentukan Tekstur Tanah

Ayo, Kita Lakukan

Apa yang kamu perlukan?

1. Tanah dari berbagai tempat,

2. 1 buah mangkuk,

3. air, dan

4. plastik.

Apa yang harus kamu lakukan?

1. Buatlah kelompok dengan teman-temanmu.

2. Carilah tanah dari tempat-tempat yang berbeda.

3. Ambil tanah kemudian letakkan dalam mangkok, kemudian

bentuk menjadi bola. Tambahkan air sedikit demi sedikit ke

dalam tanah hingga tanah menjadi lembab. Lihat Gambar 10.6

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.6

Pembentukan Tanah Menjadi Bola

4. Setelah tanah dalam mangkok mulai lembab, cobalah membuat

pilinan

tanah yang panjang dan pipih seperti pita. Gunakan ibu

jari dan telunjuk untuk menekan sehingga dapat membentuknya

menjadi pipih. Jangan lupa gunakan plastik atau kertas sebagai

alas. Lihat Gambar 10.7!

177

Ilmu Pengetahuan Alam

(a)

(b)

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.7

(a) Pembentukan Tanah Menjadi Pilinan; (b) Pilinan Tanah

5. Cocokkan hasil pilinan tanahmu dengan kriteria berikut.

Jika

tanah dapat dibuat menjadi pita yang panjang dan tipis

maka disebut tanah liat (panjang pita lebih dari 5 cm)

Jika tanah dapat dibentuk menjadi pita panjang tetapi dapat

patah dengan mudah maka disebut tanah lempung liat

(panjang pita sekitar 2,5 cm-5 cm)

Jika tanah sulit dibentuk menjadi pita panjang maka disebut

tanah lempung (panjang pita maksimal 2,5 cm)

Jika tidak dapat dibuat pita (0 cm) maka disebut tanah pasir.

%HULODK WDQGD FHN ¥ SDGD VHJLWLJD NODVL¿NDVL WDQDK EHULNXW

sesuai dengan jenis tanahmu!

Lempung

Berpasir

Lempung

Berdebu

Lempung

Liat

Tanah

Liat

Lempung

Liat

Berdebu

Liat

Berdebu

Lempung

Liat

Berpasir

Liat

Berpasir

Pasir

(0,5 mm – 2,0 mm)

Debu

(0,002 mm – 0,5 mm)

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.8

.ODVL¿NDVL7HNVWXU7DQDK%HUGDVDUNDQ8NXUDQ3DUWLNHO

178

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

7. Selanjutnya coba pegang dan rasakan tekstur tanahmu,

kemudian cocokkan hasil pilinan tanahmu dengan kriteria yang

lebih detail berikut.

Jika tanah terasa halus, tambahkan kata berdebu pada nama

tanahmu

Jika tanah terasa sedikit berpasir, jangan tambahkan kata pada

nama tanahmu

Jika tanah terasa sangat berpasir, tambahkan kata berpasir pada

nama tanahmu.

8. Agar kamu lebih mudah membandingkan tekstur tanah, cobalah

terlebih dahulu merasakan tanah pasir dan tanah liat yang

disediakan gurumu dan belum diberi air.

Apa yang harus kamu diskusikan?

1. Apakah jenis tanahmu?

2. Coba sebutkan ciri-ciri jenis tanahmu!

3. Coba jelaskan ciri-ciri yang dapat membedakan jenis tanah

pasir, tanah lempung, dan tanah liat!

.DPX WHODK PHODNXNDQ $NWLYLWDV \DLWX PHQJLQGHQWL¿NDVL

tekstur tanah yang menyenangkan bukan? Sekarang kamu telah

mengetahui cara sederhana menentukan jenis tanah. Jenis tanah

dikelompokkan berdasarkan ukuran partikel-partikel penyusunnya.

Tekstur tanah merupakan besar kecilnya ukuran partikel yang

menyusun tanah. Tekstur tanah juga merupakan ukuran proporsi

relatif berbagai ukuran partikel yang menyusun suatu tanah.

Tanah memiliki ukuran partikel yang berbeda-beda, oleh karena

itu kita mengolongkan tanah menjadi beberapa jenis tanah seperti

tanah lempung, tanah liat dan pasir, ataupun tanah campuran dari

ketiganya. Jenis tanah dapat diberi nama berdasarkan ukuran partikel

utama atau kombinasi dari ukuran partikel yang paling melimpah.

Sebagai contoh, kita dapat menyebut “tanah liat berpasir” ketika tanah

tersebut dapat dibuat menjadi pita yang tipis dan panjang, serta terasa

berpasir. Oleh karena itu kita dapat mengetahui bahwa tanah tersebut

tersusun atas tanah liat dan pasir.

Pembentukan tekstur tanah ini tentunya tidak lepas dari bantuan

beberapa makhluk hidup seperti cacing atau akar tumbuhan yang

179

Ilmu Pengetahuan Alam

mampu mempercepat pemecahan partikel-partikel tersebut dari

batuan. Akar tumbuhan mampu menembus batuan karena akar

mampu mengeluarkan zat asam sehingga secara kimiawi dapat

membatu pelapukan batuan.

Kamu sudah tahu bahwa tanah dibedakan menjadi beberapa

jenis berdasarkan teksturnya. Tekstur tanah tersebut juga akan

mempengaruhi sifat-sifat tanahnya. Untuk mengetahui bagaimana

sifat setiap jenis tanah, lakukanlah aktivitas berikut ini dengan penuh

semangat!

Aktivitas 10.3 Mengetahui Sifat Tanah

Ayo, Kita Lakukan

Apa yang kamu perlukan?

Tanah liat, tanah lempung dan pasir

Air

Botol plastik bekas ukuran sedang

Gunting atau

cutter

Gelas ukur

Paku besar

(a)

(b) (c)

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.9

Alat dan Bahan yang Dibutuhkan: (a) Pasir (b) Lempung (c) Botol

Plastik Bekas

180

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Apa yang harus kamu lakukan?

1. Potonglah botol plastik menjadi dua bagian seperti Gambar

10.10 dengan hati-hati.

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.10

Memotong Botol Plastik

Berhati-hatilah ketika memotong botol plastik dengan

cutter

2. Lubangi ujung botol dengan menggunakan paku/peniti.

Perhatikan bahwa jumlah dan besarnya lubang harus sama pada

setiap botol.

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.11

Melubangi Botol Plastik pada Bagian Atas

3. Masukkan ketiga jenis tanah pada bagian atas masing-masing

otol dengan volume yang sama.

4. Berilah air sebanyak 100 mL pada masing-masing botol,

kemudian amatilah air yang tertampung selama 15 menit.

181

Ilmu Pengetahuan Alam

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.12

Memberikan Air pada Masing-masing Botol

5. Setelah 15 menit ukurlah volume air yang tertampung ke dalam

gelas

ukur dengan cermat, kemudian tulis hasil pengamatanmu

pada tabel berikut!

Tabel 10.2

Hasil Pengamatan Daya Resap tanah

Jenis tanah

Volume air awal

Volume air yang

tertampung

Apa yang harus kamu diskusikan?

Jenis tanah manakah yang paling sedikit menampung air?

Mengapa demikian?

2. Janis tanah manakah yang paling banyak menampung air?

Mengapa demikian?

3. Berdasarkan percobaanmu tuliskan bagaimanakah sifat masing-

masing tanah!

6HWHODKNDPXPHODNXNDQSHUFREDDQXQWXNPHQJLGHQWL¿NDVLWDQDK

tentu sekarang kamu sudah semakin tahu bahwa sifat-sifat tanah

dipengaruhi oleh tekstur tanah. Tanah pasir memiliki tekstur yang

berbutir sehingga memiliki porositas yang tinggi, artinya tanah pasir

kurang dapat menyimpan atau menahan air karena air akan mudah

mengalir melewati celah-celah yang cukup besar. Berbeda dengan

tanah liat, tanah liat tersusun atas partikel-partikel yang sangat kecil

sehingga tanah liat dapat menyimpan air lebih lama. Hal tersebut

182

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

dapat dilihat dari pergerakan atau aliran air yang lambat ketika tanah

liat diberi air. Sifat tanah akan mempengaruhi kemampuannya dalam

menyediakan nutrisi dan air yang sangat dibutuhkan oleh tumbuh-

tumbuhan yang hidup di atasnya.

Tanah yang subur memiliki perpaduan tanah lempung, tanah liat,

dan pasir yang hampir sama. Sifat dari perpaduan ketiga jenis tanah

tersebut akan sangat menguntungkan tumbuhan di atasnya sebab

dengan adanya tanah liat yang sulit ditembus air maka kandungan air

dalam tanah dapat terjaga. Adanya pasir juga menguntungkan karena

akan memiliki pori-pori yang cukup besar sehingga memudahkan sel-

sel akar mendapatkan oksigen.

Ayo, Kita Pikirkan!

Ayo,

Menurut pendapatmu apakah kemampuan tanah dalam menyimpan

air juga menunjukkan kemampuannya dalam menyimpan nutrisi

dalam tanah?

Tahukah Kamu?

Tahukah kamu apa perbedaan tanah liat dan lempung? Tanah

liat itu merupakan tanah yang lentur dan sulit ditembus oleh

air, berwarna lebih terang dibandingkan lempung. Tanah liat

merupakan tanah yang tidak banyak campuran pasir dan batuan

kecil. Oleh karena itu tanah liat sering dimanfaatkan sebagai bahan

utama produk gerabah dan bisa juga untuk membuat keramik.

Tanah lempung adalah tanah yang terdiri atas campuran pasir,

tanah liat, dan debu dengan jumlah yang hampir sama.

f. Pengatur Kegemburan dan Struktur Tanah

Organisme tanah membantu terbentuknya struktur tanah.

Struktur

tanah merupakan susunan partikel-partikel tanah yang

terikat satu sama lain menjadi suatu gumpalan. Partikel-partikel tanah

direkatkan oleh suatu perekat seperti bahan organik yang dihasilkan

183

Ilmu Pengetahuan Alam

oleh organisme tanah. Lendir yang dihasilkan oleh organisme tanah

akan bercampur dengan tanah dan membuat partikel tanah terkumpul

membentuk gumpalan-gumpalan tanah. Gumpalan tanah yang baik

akan menunjang kehidupan organisme tanah dan juga menunjang

pertumbuhan populasi organisme tanah. Keberadaan jamur di tanah

juga mampu membantu pembentukan gumpalan tanah.

Struktur tanah dan kegemburan tanah saling memiliki keterkaitan.

Organisme tanah juga mampu membuat pori-pori tanah yang dapat

menggemburkan tanah dan memungkinkan udara masuk ke dalam

tanah (aerasi tanah). Pori-pori tanah dapat terbentuk karena adanya

pergerakan organisme tanah seperti cacing tanah, lipan, dan kaki

seribu. Pori-pori tanah juga berguna untuk meningkatkan penyerapan

air oleh tanah. Tanah yang memiliki aerasi dan jumlah air yang cukup,

sangat baik untuk menunjang pertumbuhan tanaman.

Proses Pembentukan Tanah dan Komponen

Penyusun Tanah

Ayo, Kita Pelajari

Istilah Penting

Proses pembentukan

tanah

Peran organisme tanah

Erosi

Horizon tanah

Humus

Membantu kamu memahami bagaimana tanah yang ada di sekitar kita terbentuk

dan apa penyusunnya.

Mengapa Penting?

1. Proses Pembentukan Tanah

Tanah sangat penting bagi kehidupan dan organisme tanah yang

ada

di dalamnya. Pernahkah kamu berpikir dari manakah asal tanah?

Atau, bagaimana proses pembentukan tanah? Tanah merupakan

campuran dari batuan yang telah lapuk, penguraian bahan organik,

PLQHUDODLUGDQXGDUD7DQDKWHUEHQWXNNDUHQDDGDQ\DSHODSXNDQ¿VLN

NLPLDGDQELRORJLV)DNWRU¿VLN\DQJPHPSHQJDUXKLSHODSXNDQDGDODK

iklim, adanya sinar matahari, dan curah hujan mempengaruhi suhu

184

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

bumi sehingga membantu mempercepat pelapukan batuan. Selain itu

pelapukan secara biologis, dibantu oleh adanya mikroorganisme tanah

dan jenis vegetasi tumbuhan juga mempengaruhi proses pembentukan

tanah. Faktor lain yang mempengaruhi pembentukan tanah adalah tipe

EDWXDQWRSRJUD¿DWDXUHOLHIWDQDKVXDWXGDHUDKGDQZDNWX7DKXNDK

kamu, dibutuhkan ribuan tahun untuk membentuk tanah setebal

beberapa sentimeter saja?

Pernahkah kamu melihat orang yang sedang menggali tanah?

Ketika tanah digali sampai dalam biasanya akan tampak lapisan-

lapisan tanah (horizon tanah) yang memiliki gradasi warna yang

berbeda seperti Gambar 10.13

Horizon A

merupakan lapisan teratas terdiri atas

campuran dari pelapukan batuan dengan berbagai

tekstur, organisme hidup, dan zat organik.

Horizon B

merupakan lapisan yang memiliki

kandungan zat organik lebih sedikit dibandingkan

dengan lapisan di atasnya.

Horizon C

merupakan lapisan yang tersusun atas

batuan, yang berperan sebagai penyedia utama

material untuk tanah bagian paling atas.

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.13

Lapisan-lapisan Tanah

Pada bagian paling atas, tumbuhan memperoleh nutrisi berupa

air

dan mineral-mineral dari dalam tanah. Tanah bagian atas yang

kaya nutrisi ini juga rentan kehilangan kandungan mineral dan nutrisi

akibat beberapa kejadian alam seperti hujan dan banjir apabila tidak

ada tumbuhan yang hidup di atasnya. Untuk lebih memahami dampak

yang terjadi lakukanlah Aktivitas 10.4 berikut ini.

185

Ilmu Pengetahuan Alam

Aktivitas 10.4 Peran Tumbuhan dalam Mencegah Erosi

Ayo, Kita Lakukan

Apa yang kamu perlukan?

1. Tanah,

2. rumput atau tanaman lainnya,

3. 4 buah botol plastik bekas,

4. gunting atau

cutter

5. gelas ukur,

6. cetok (sekop kecil), dan

7. karet.

Apa yang harus kamu lakukan?

1. Sediakan dua botol air minum bekas.

2. Potonglah masing-masing botol seperti pola Gambar 10.14

berikut dengan hati-hati.

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.14

Pola Pemotongan Botol untuk Menanam

3. Isilah kedua botol yang telah kamu potong pada tahap 2 dengan

tanah.

Isilah salah satu botol dengan tanah yang terdapat rumput atau

tanaman lain, kemudian isilah botol yang lain dengan tanah saja

sehingga kamu akan memperoleh hasil seperti Gambar 10.15.

186

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

(a) (b)

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.15

Botol Tempat Menanam; (a) Botol yang Terdapat Tumbuhan (b)

Botol

yang Tidak Terdapat Tumbuhan.

5. Potonglah 2 botol yang lain pada bagian ujungnya. Gunakan

otol tersebut sebagai penampung.

6. Pasanglah penampung pada ujung masing-masing botol yang

telah berisi tanah dengan menggunakan karet.

7. Letakkan botol pada sebuah papan. Atur papan dengan

kemiringan tertentu. Upayakan agar botol- botol tidak terjatuh.

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.16

Posisi Miring Botol

8. Siramlah kedua botol dengan setengah gelas air (100 mL air).

Usahakan agar alirann

ya deras bukan secara perlahan-lahan.

9. Tampunglah air yang keluar dari kedua mulut botol.

187

Ilmu Pengetahuan Alam

(a)

(b)

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 10.17

(a) Menyiram Kedua Botol dengan Air dalam Volume yang Sama

(

b) Air yang Tertampung pada Botol Penampung

10. Amatilah dengan cermat air yang tertampung dalam wadah.

Tuliskan hasil pengamatanmu pada ta

bel berikut!

Tabel 10.3

Hasil Pengamatan Kondisi Air

Keterangan

Volume air yang

Tertampung

Kondisi Air

Botol 1

Botol 2

pa yang harus kamu diskusikan?

1. Bagaimanakah kondisi kejernihan air pada botol yang terdapat

tumbuhan dan botol yang berisi tanah saja? Jelaskan mengapa

demikian?

2. Di antara kedua botol tersebut manakah botol yang dapat

menyerap atau menahan air lebih banyak? Jelaskan mengapa

demikian?

3. Berdasarkan aktivitas yang telah kamu lakukan, apa yang dapat

kamu simpulkan?

4. Di antara kedua botol tersebut manakah botol yang dapat

menyerap atau menahan air lebih banyak? Jelaskan mengapa

demikian?

5. Berdasarkan aktivitas yang telah kamu lakukan, apa yang dapat

kamu simpulkan?

188

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Ayo, Kita Pahami

Erosi tanah atau berpindahnya sebagian lapisan tanah merupakan

salah satu bencana alam yang pada umumnya disebabkan oleh ulah

manusia. Erosi tanah yang terjadi di Indonesia biasanya akibat

derasnya arus air yang melewati suatu kawasan bertanah. Erosi

tanah mengikis lapisan tanah teratas yang subur dan banyak dihuni

oleh organisme tanah. Dengan demikian yang tersisa adalah tanah

yang kurang subur dan kualitas tanah menjadi kurang baik.

Agar tanah terhindar dari bahaya erosi upaya yang dapat dilakukan

adalah dengan mengadakan reboisasi atau penanaman kembali

tanah yang gundul dan tanah yang banyak dilewati arus air. Selain

itu dengan menerapkan terasering maka dapat menjaga hilangnya

tanah akibat aliran air pada lahan-lahan yang miring.

Ayo, Kita Diskusikan

Organisme tanah merupakan faktor penting yang harus ada di dalam

tanah. Coba diskusikan dengan teman sebangkumu, adakah tanah

di permukaan bumi yang tidak mengandung organisme tanah?

Apakah organisme tanah bisa musnah dan punah? Bagaimana cara

menjaga agar organisme tanah tetap lestari?

Ayo, Kita Cari Tahu

Setelah mengetahui betapa pentingnya peranan tanah bagi

kelangsungan hidup organisme, coba cari tahu aktivitas apa yang

dapat kita lakukan untuk menjaga tanah agar tetap lestari dan dapat

menjalankan peranannya dengan baik? Kamu juga dapat bertanya

pada orang tuamu untuk membantumu.

189

Ilmu Pengetahuan Alam

2. Komponen Tanah

Masih ingatkah kamu dengan Aktivitas 10.1 saat kamu

PHQJLGHQWL¿NDVL

RUJDQLVPH\DQJKLGXSGLSHUPXNDDQWDQDKGDQGL

dalam tanah? Tanah memang merupakan bagian permukaan bumi

tempat tumbuhnya berbagai jenis tumbuhan serta tempat hidupnya

berbagai jenis hewan dan milyaran mikroorganisme. Tahukah kamu

bahwa tanah itu tidak hanya terdiri atas satu komponen saja? Agar

kamu mengetahuinya, lakukan aktivitas berikut ini!

Sumber: gettyimages.com.au

Gambar 10.18

Penampakan Tanah yang Digali

Aktivitas 10.5 Mengidentifikasi Komponen Penyusun Tanah

Ayo, Kita Lakukan

Pada aktivitas ini kamu akan melakukan percobaan untuk

mengetahui komponen-komponen yang menyusun tanah. Lakukanlah

aktivitas ini bersama teman satu kelompokmu!

Apa yang kamu perlukan?

1. 3 buah antong plastik,

2. 1 sekop,

3. 3 lembar koran atau kertas bekas, dan

4. 1 kaca pembesar.

190

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Apa yang harus kamu lakukan?

1. Ambillah tanah sebanyak 1 – 2 sekop. Kamu harus mengambil

tanah dari tiga tempat yang berbeda. Hal yang harus kamu

perhatikan pada saat mengambil tanah adalah kamu harus

mengambil tanah dengan menancapkan sekop dengan

cukup dalam, sehingga tanah yang terambil tidak hanya pada

permukaan saja. Hal lain yang perlu diperhatikan adalah, apabila

pada tanah tersebut terdapat tumbuhan yang tumbuh atau ada

hewan yang hidup di sana maka sertakan pula tumbuhan dan

hewan tersebut.

2. Masukkan masing-masing tanah pada kantong plastik yang

berbeda.

3. Berilah label untuk masing-masing tanah yang telah diambil

dari tempat berbeda.

4. Letakkan tanah yang telah kamu ambil di atas koran atau kertas

bekas.

5. Amatilah apa saja yang terdapat pada masing-masing tanah

tersebut.

6. Tuliskan hasil pengamatanmu pada Tabel 10.4

Tabel 10.4

Hasil Pengamatan Komponen-komponen Tanah

Tempat Pengambilan Tanah

Komponen-komponen Tanah

Apa yang harus kamu diskusikan?

Apa sajakah komponen tanah yang kamu temukan selain

tumbuh-tumbuhan dan hewan?

2. Apakah kamu dapat menemukan batuan atau kerikil, daun-

daun yang lapuk, atau air? Jika “ya” tanah dari manakah yang

mengandung komponen-komponen tersebut?

3. Menurut pendapatmu, apakah tempat pengambilan tanah

atau jenis tanah mempengaruhi komponen-komponen yang

terkandung di dalamnya? Jelaskan alasanmu!

4. Berdasarkan aktivitas pengamatan yang telah kamu lakukan,

apa yang dapat kamu simpulkan?

191

Ilmu Pengetahuan Alam

Kamu telah melakukan Aktivitas 10.5 yaitu pengamatan komponen-

komponen

penyusun tanah. Apa saja komponen penyusun tanah?

Berikut ini akan dibahas lebih jelas tentang komponen-komponen

penyusun tanah.

a. Batuan

Coba perhatikan tanah di sekitarmu! Apakah kamu dapat

menemukan

batuan dengan mudah? Batuan merupakan bahan padat

yang terbentuk secara alami yang tersusun dari campuran mineral dan

senyawa dengan berbagai komposisi. Para ahli geologi mengelompokkan

batuan menjadi 3 jenis berdasarkan proses terjadinya yaitu batuan

beku, sedimen, dan metamorf. Jenis-jenis batuan tersebut sudah

pernah kamu pelajari pada saat Sekolah Dasar. Batuan dapat berasal

dari magma gunung berapi yang mendingin. Batuan-batuan yang

ada di bumi tersebut mengalami pelapukan sehingga menjadi bahan

pembentuk tanah.

b. Udara

Pernahkah kamu berpikir bahwa pada tanah terdapat udara?

Meskipun

tanah adalah benda yang kelihatannya padat, tetapi

sebenarnya pada tanah tersebut terdapat rongga-rongga yang berisi

udara. Tahukah kamu di manakah posisi rongga udara tersebut? Agar

kamu dapat mengetahuinya perhatikan Gambar 10.19!

Sumber: education.usgs.gov

Gambar 10.19

Rongga Udara di antara Partikel

192

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Berdasarkan Gambar 10.19 kamu dapat mengetahui bahwa

rongga udara terdapat di antara partikel (butiran) tanah. Selain di

antara partikel tanah, rongga udara juga terdapat di antara batuan

yang terdapat di tanah, di antara batuan dan partikel tanah, di antara

partikel tanah dengan akar tumbuhan ataupun di antara akar tanaman

dengan batu. Rongga udara juga dapat terbentuk oleh aktivitas hewan

tanah, misalnya cacing.

c. Humus

Humus adalah komponen organik

ang dihasilkan dari proses dekomposisi

(penguraian) hewan atau tumbuhan yang

telah mati, daun yang gugur, ataupun

feses oleh bakteri dan jamur. Kamu

tentunya sudah sering mendengar bahwa

humus adalah tanah yang subur. Tahukah

kamu mengapa demikian? Humus adalah

tanah yang memiliki tekstur gembur

dan memiliki banyak pori-pori sehingga

memungkinkan

untuk

terjadinya

pertukaran udara. Kondisi tersebut menyebabkan akar memperoleh

cukup udara dan tanah humus mampu mempertahankan air sehingga

tanah selalu lembab. Selain itu humus juga mengandung mineral-

mineral dan nutrisi yang penting bagi pertumbuhan tumbuhan.

d. Air

Apakah kamu menemukan air pada aktivitas pengamatan

‘Komponen-komponen

Penyusun Tanah’ yang telah kamu lakukan?

Apakah sebenarnya pada tanah terdapat air? Seperti yang telah kamu

pelajari sebelumnya, tanah merupakan tempat hidup bagi berbagai

makhluk hidup, seperti bakteri, cacing, jamur, tumbuhan, dan lain-

lainnya. Makhluk hidup yang hidup di tanah pada umumnya butuh

kelembaban tanah. Kelembaban tanah disebabkan karena keberadaan

air di dalam tanah. Begitu pula tumbuhan juga membutuhkan air. Air

diserap oleh tumbuhan setelah air menembus tanah dan mencapai

akar. Mari kita lakukan aktivitas berikut untuk menyelidiki keberadaan

air pada tanah!

Sumber: education.usgs.gov

Gambar 10.20

Humus

193

Ilmu Pengetahuan Alam

Aktivitas 10.6 Mengetahui Kandungan Air Pada Tanah

Ayo, Kita Lakukan

Tanah merupakan tempat hidup bagi berbagai makhluk hidup,

seperti bakteri, cacing, jamur, tumbuhan dan lain sebagainya. Makhluk

hidup yang hidup di tanah pada umumnya butuh kelembaban tanah.

Kelembaban tanah disebabkan karena keberadaan air di dalam tanah.

Nah, mari kita lakukan aktivitas berikut untuk mengetahui keberadaan

air di dalam tanah.

Apa yang kamu perlukan?

1. 3 buah gelas bekas air mineral yang bersih dan kering,

2. setengah gelas tanah yang diambil dari kebun,

3. setengah gelas pasir sebanyak,

4. 3 buah kantong plastik bening,

5. selotip atau 3 buah tali karet,

6. gunting, dan

7. spidol.

Mintalah bantuan orang tuamu jika kamu kesulitan

mendapatkan alat dan bahan tersebut!

Apa yang harus kamu lakukan?

1. Berilah label pada ketiga gelas air mineral yang telah kamu

sediakan. Gelas pertama diberi tulisan ‘Tanah Kebun’, gelas

kedua diberi tulisan ‘Pasir’, dan gelas ketiga dengan tanda strip

(-).

2. Masukkan tanah kebun pada gelas yang diberi label dengan

tulisan ‘Tanah Kebun’ begitu pula dengan pasir dimasukkan

pada gelas yang diberi label dengan tulisan ‘Pasir’. Untuk gelas

air mineral yang diberi label tanda strip (-) dibiarkan kosong.

3. Tutuplah masing-masing gelas dengan plastik dan ikatlah

dengan karet atau selotip hingga tertutup rapat.

194

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

4. Letakkan ketiga gelas tersebut di bawah sinar matahari selama

30 menit.

5. Amati permukaan bagian bawah plastik penutup pada semua

semua gelas percobaan!

6. Catatlah hasil pengamatanmu!

Apa yang harus kamu diskusikan?

1. Manakah jenis tanah yang mengandung air?

2. Berdasarkan aktivitas pengamatan yang telah kamu lakukan,

apa yang dapat kamu simpulkan?

e. Mineral

Masih ingatkah kamu dari manakah asal tanah? Tanah dapat

erasal dari pelapukan batuan dan kerak bumi. Kerak bumi memiliki

tebal 10-15 kilometer atau bahkan lebih. Nah, di dalam kerak bumi

inilah banyak terdapat kandungan mineral berupa ion-ion positif

dan ion-ion negatif. Tentu kamu sudah tidak asing dengan istilah ion

bukan?

Beberapa ion positif yang ada dalam tanah adalah Kalium (K

Kalsium

(Ca

), dan magnesium (Mg

). Sedangkan ion-ion negatif

adalah

nitrat (NO

), fosfat (H

), dan sulfat (SO

). Ion-ion

terse

but merupakan nutrisi bagi tumbuhan yang diserap melalui akar.

Kandungan mineral dalam tanah yang berbeda-beda menentukan sifat

dan karakter suatu tanah. Tidak semua tanah sesuai untuk bercocok

tanam bukan? Menurut pendapatmu, tanah pada daerah manakah

yang sangat mendukung untuk bercocok tanam?

Tanah yang subur tidak hanya ditentukan oleh kandungan mineral

GLGDODP\DWHWDSLMXJDVLIDW¿VLNDGDQNLPLDWDQDK6LIDW¿VLNDWDQDK

mencakup tekstur dan struktur tanah. Kamu sudah mempelajarinya

SDGDDZDOEDELQL0DVLKLQJDWNDKNDPX"6HODLQLWXVLIDW¿VLNDWDQDK

yang dapat diamati dengan mudah untuk menentukan kesuburan

tanah adalah warna tanah. Salah satu sifat kimia tanah yang menjadi

indikator kesuburan tanah adalah derajat keasaman atau pH tanah.

Tanah yang subur memiliki pH tanah sekitar 7. Pada kisaran pH

tersebut tumbuhan dapat menyerap nutrisi secara optimal. Coba

lakukan aktivitas berikut ini untuk mengetahui pH tanah di sekitarmu!

195

Ilmu Pengetahuan Alam

Aktivitas 10.7 Mengidentifikasi Tingkat Kesuburan Tanah

Ayo, Kita Lakukan

3DGDDNWLYLWDVLQLNDPXDNDQPHQFREDPHQJLGHQWL¿NDVLWLQJNDW

NHVXEXUDQWDQDKGHQJDQVDODKVDWXVLIDW¿VLNDWDQDK\DNQLGHQJDQ

warna tanah dan sifat kimia tanah dengan mengukur pH tanah.

Apa yang kamu perlukan?

1. Tanah,

2. kertas lakmus atau pH universal atau kunyit,

3. gelas bekas air mineral,

4. sendok, dan

5. air.

Apa yang harus kamu lakukan?

A. Mengukur pH Tanah

1. Ambilah tanah dari tempat tinggalmu. Kamu dapat mengambil

dari beberapa titik dari tempat tersebut. Campur semua tanah

dari beberapa titik tersebut secara merata.

2. Ambil sedikit sampel tanah kemudian campur dengan air dengan

perbandingan 1:1 ke dalam gelas.

3. Aduk campuran tanah dan air tersebut, kemudian tunggu hingga

tanah mengendap.

4. Setelah airnya mulai jernih, masukkan kertas lakmus atau

pH universal dan tunggu hingga 1 menit. Usahakan agar

kertas lakmus dan pH universalnya tidak terkena tanah yang

mengendap di bawahnya!

5. Jika menggunakan kunyit, potonglah kunyit sekitar 2 cm

kemudian belah menjadi dua bagian. Masukkan satu bagian

dalam campuran sampel tanah dan air kemudian diamkan

selama 30 menit dan bagian belahan kunyit yang lain sebagai

pembanding.

6. Amatilah perubahan yang terjadi pada indikatormu! Gunakan

kriteria berikut untuk menentukan hasilnya!

196

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Tabel 10.5

Indikator Perubahan Warna

Perubahan Warna Indikator

Lakmus Merah

Lakmus Biru

Kunyit

Asam (pH <7)

Merah

Warna kuning memudar

Basa (pH > 7)

Biru

Biru tua

Netral

Tetap merah

Tetap biru

Tetap cerah

Keterangan:

Jika

menggunakan pH universal cocokkan warna kertas pH

dengan skala dan warna di wadah indikator universal untuk

menentukan nilai pH.

B. Menentukan Warna Tanah

1. Ambil bongkahan tanah dari lingkungan sekitarmu!

2. Amati warna tanahnya. Gunakan kriteria berikut untuk

mendeskripsikan hasilnya!

Warna hitam dan gelap : banyak mengandung humus

Warna tanah merah : banyak mineral besi

Warna tanah kuning coklat : banyak besi

Warna tanah pucat atau kekuning-kuningan: banyak kuarsa.

3. Selanjutnya bandingkan tingkat produktivitas tanah dengan

kriteria berikut:

Hitam

coklat

coklat seperti karat

merah

abu-abu

kuning

putih

Semakin pudar warna tanah maka produktivitas tanahnya semakin

menurun

Apa yang harus kamu diskusikan?

1. Berapa pH tanahmu?

2. Termasuk dalam warna apakah tanahmu?

3. Berdasarkan pH dan warna tanah, bagaimanakah tingkat

kesuburan tanahmu? Jelaskan!

4. Apa yang dapat kamu simpulkan dari aktivitas ini?

Berdasarkan aktivitas pengamatan pH dan warna tanah, kita dapat

PHQJLGHQWL¿NDVL WLQJNDW NHVXEXUDQ WDQDK GL VHNLWDU NLWD 0HQJDSD

warna tanah berkaitan dengan tingkat kesuburan tanah? Semakin

gelap warna tanah kandungan bahan organiknya tinggi. Warna tanah

197

Ilmu Pengetahuan Alam

yang gelap juga akan menyerap panas lebih cepat dibandingkan

dengan warna yang terang. Coba ingat-ingat kembali pelajaran kelas

VII tentang kalor! Karena banyak menyerap panas maka kandungan

air pada tanah yang gelap akan lebih cepat menguap sehingga tanah

menjadi lebih cepat kering. Kondisi warna tanah inilah yang secara

tidak langsung dapat dikatakan berpengaruh terhadap tingkat

kesuburan tanah. Warna tanah akan mempengaruhi temperatur dan

kelembaban sehingga berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman,

aktivitas organisme tanah, dan struktur tanahnya.

Tahukah Kamu?

Tahukah kamu mengapa saat ini orang lebih banyak beralih

pada pertanian organik? Pertanian organik menggunakan pupuk

alami/organik bukan pupuk kimia yang berasal dari pabrik. Pupuk

alami memberikan beberapa keuntungan bagi kita karena pupuk

organik melepaskan mineral secara perlahan melalui pelapukan

alami. Oleh karena itu, ketersediaan mineral tanah lebih terjaga dan

kita tidak perlu sering memupuk. Hal ini berbeda dengan pupuk

kimia, pupuk kimia menyediakan mineral secara langsung namun

mineral dari pupuk kimia ini akan lebih cepat hilang dari tanah.

Pupuk organik dan pupuk kimia memang akan melepaskan

mineral-mineral yang sama sesuai dengan apa yang dibutuhkan

tumbuhan, namun kita juga harus pandai dan bijak dalam

menggunakannya. Jika kita terlalu sering memupuk tanah dengan

pupuk kimia maka akan berdampak buruk pada lingkungan di

sekitar kita. Pupuk kimia akan mudah terlarut dan terbawa oleh air

hujan ke sungai sehingga menyebabkan suburnya tanaman air.

Jika tumbuhan air terlalu subur maka akan mengganggu

kehidupan ikan. Apabila tumbuhan air tersebut mati, maka

organisme pengurai akan membutuhkan banyak oksigen untuk

menguraikannya. Kondisi tersebut menyebabkan oksigen terlarut di

dalam air menjadi berkurang sehingga dapat menyebabkan banyak

ikan atau organisme air yang mati. Selain itu, berkurangnya oksigen

terlarut dalam air juga disebabkan kurangnya cahaya matahari

yang tidak dapat menembus dasar sungai sehingga menghambat

fotosintesis tumbuhan air. Peristiwa ini dikenal dengan sebutan

HXWUR¿NDVL

198

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

f. Komponen Organik

Pada Aktivitas “Ayo, Kita Lakukan” diawal pembahasan bab ini

apakah

kamu menemukan hewan atau tanaman yang hidup di dalam

tanah? Tanah merupakan tempat hidup dari beberapa makhluk hidup

mulai dari bakteri, jamur, alga, serangga, dan cacing tanah. Organisme

tanah tersebut menguraikan bahan-bahan yang berasal dari makhluk

hidup sehingga menghasilkan meterial organik di dalam tanah. Masih

ingatkah kamu bahan-bahan apa saja yang mampu diuraikan oleh

organisme tanah tersebut sehingga menjadikan tanah subur?

Ayo, Kita Renungkan

Setelah kita belajar tentang tanah kita menjadi tahu bahwa

tanah yang kita injak setiap hari merupakan tempat tinggal milyaran

makhluk hidup yang sangat berperan dalam menjaga kelangsungan

hidup di bumi. Makhluk hidup yang tak tampak oleh penglihatan

kita bukanlah makhluk hidup yang tidak berguna, justru organisme

itulah yang membantu menyediakan nutrisi untuk tumbuh-

tumbuhan. Kita sebagai manusia hendaknya dapat bersikap bijak

dalam menjaga tanah sebagai tempat hidup makhluk di bumi. Sudah

menjadi tugas kita menjaga kelestarian tanah dengan mengolah

tanah dengan baik, menjaga tanah agar tidak terkena erosi, tidak

mencemari tanah dengan sampah-sampah yang mengganggu

kehidupan organisme dalam tanah.

Kita juga patut bersyukur kepada Tuhan karena telah

memberikan anugerah tempat tinggal di bumi yang begitu subur,

maka sudah sepatutnya kita dapat hidup selaras dengan makhluk

hidup lainnya di bumi. Marilah kita menjaga tanah tempat tinggal

kita agar mekanisme kehidupan tetap berjalan dengan baik dan

semua makhluk hidup dapat menjalankan perannya masing-masing

dengan seimbang.

199

Ilmu Pengetahuan Alam

Info Tokoh

Pengarang buku Al Hiyal (buku alat-

alat pintar) yang berisikan 100 macam

mesin seperti pengisi tangki air otomatis,

kincir air, dan sistem kanal bawah tanah

(sekarang yang terkenal Belanda), teknik

pengolahan logam, tambang, lampu

tambang, teknik survei, dan pembuatan

tambang bawah tanah.

Ahli kimia berwarga negara Jerman menyatakan

bahwa dengan menganalisa bagian-bagian tanaman.

Ia dapat memformulasikan unsur-unsur hara di

dalam pupuk yang dapat ditambahkan ke dalam

tanah pada periode tanam berikutnya.

Mengembangkan metode-metode studi

tanah di lapangan dalam hubungannya

GHQJDQLNOLP¿VLRJUD¿GDQOLQJNXQJDQ

biotis. Beliau dikenal sebagai bapak

pedologi. Beliau menjelaskan bahwa

variasi jenis tanah tidak hanya

dipengaruhi oleh faktor geologi (bahan

induk), tetapi juga dipengaruhi oleh

LNOLPWRSRJUD¿VHUWDZDNWX7HRUL

inilah yang digunakan sebagai dasar

GDODPPHQ\XVXQNODVL¿NDVLWDQDKXQWXN

pertama kalinya.

Banu Musa

Justus von Liebig

V.V. Dokuchaev

Abad Ke-9

1803-1873

1846–1903

200

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Rangkuman

Tanah berperan penting bagi tumbuhan dan hewan. Tanah

menyediakan nutrisi bagi tumbuhan. Tanah merupakan habitat

beberapa organisme seperti cacing, serangga, jamur, alga, dan

mikroorganisme. Tanah juga merupakan penunjang kesehatan

dan penyedia keperluan manusia serta penyedia air di bumi.

Organisme tanah berperan sebagai pengurai bahan-bahan

organik, mengatur kegemburan, tekstur tanah, dan kesuburan

tanah.

Tekstur tanah merupakan besar kecilnya ukuran partikel

yang menyusun tanah. Tekstur tanah juga merupakan ukuran

proporsi relatif berbagai ukuran partikel yang menyusun suatu

tanah.

Tanah memiliki ukuran partikel yang berbeda-beda, oleh karena

itu kita mengolongkan tanah menjadi beberapa jenis tanah

seperti tanah lempung, tanah liat, dan pasir, ataupun tanah

campuran dari ketiganya.

Tanah adalah bagian permukaan bumi yang merupakan tempat

tumbuhnya berbagai jenis tumbuhan serta tempat hidupnya

berbagai jenis hewan dan mikroorganisme. Tanah terbentuk

GDULSHODSXNDQEDWXDQVHFDUDELRORJLV¿VLNDGDQNLPLDZL

Komponen tanah berupa batuan, udara, air, humus, mineral,

dan komponen organik.

Tanah tersusun atas lapisan-lapisan tanah yaitu horizon A yang

paling atas yang paling banyak terdapat banyak zat organik,

horizon B, dan horizon C.

Tanah dapat kehilangan kandungan mineral dan nutrisi akibat

beberapa kejadian alam seperti hujan dan banjir.

Upaya untuk menjaga agar tanah tidak kehilangan nutrisinya

diantaranya adalah dengan reboisasi dan teras iring.

201

Ilmu Pengetahuan Alam

Peta Konsep

Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan

Peran tanah

Tempat hidup hewan dan

bakteri

Penyedia dan penyaring air

Penunjang kesehatan dan

penyedia keperluan manusia

Peran organisme

tanah

Terlibat dalam reaksi

kimia dalam tanah

Menguraikan polutan

dalam tanah

Mencegah tanah

berpenyakit

Mempengaruhi

tekstur tanah

Mengatur

kegemburan dan

struktur tanah

Dekomposer

Biologis

Pelapukan

Horizon tanah

Kimiawi

Iklim

Bebatuan

Humus

Udara

Air

Mineral

Tingkat

kesuburan tanah

Sifat kimia

6LIDW¿VLND

Warna

Struktur

Tekstur

Suhu

Curah hujan

Intensitas cahaya

Fisika

Tanah lempung

Tanah pasir

Tanah liat

Proses pembentukan

tanah

Komponen penyusun

tanah

Digolongkan

Terdiri atas

Mempengaruhi

Membantu

Berperan sebagai

dipengaruhi

Terdiri atas

Ditentukan oleh

Meliputi

202

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Uji Kompetensi

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan

memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d!

1. Berikut ini yang

bukan

merupakan peran tanah bagi kehidupan

adalah....

a. penyedia air dan mineral

b. menjaga suhu bumi

c. tempat hidup organisme tanah

d. menyediakan nutrisi bagi tumbuhan

2. Salah satu peran organisme tanah adalah mengatur kegemburan

tanah. Nina melakukan pengamatan pada beberapa jenis tanah

dan mendapatkan hasil sebagai berikut:

Asal Tanah

Jenis Tanah

Lokasi A

Tanah pasir

Lokasi B

Tanah lempung

Lokasi C

Tanah liat

Lokasi D

Tanah lempung berpasir

Menurut pendapatmu lokasi tanah yang terdapat organisme

tanahnya adalah....

a. lokasi A dan B

b. lokasi A dan D

c. lokasi C dan D

d. lokasi B dan D

3. Tanah terdiri atas beberapa lapisan. Untuk mendapatkan bahan

tambang manusia melakukan penggalian hingga lapisan yang

terdalam. Menurut pendapatmu kemungkinan yang terjadi akibat

penggalian tanah bagi keseimbangan lingkungan adalah ....

a. meningkatkan pendapatan penduduk

b. mengurangi jumlah mineral dalam tanah

c. mengganggu kehidupan organisme tanah pada lapisan paling

atas

GPHPSHUFHSDWSHODSXNDQVHFDUD¿VLNDGDQNLPLDZL

203

Ilmu Pengetahuan Alam

4. Perhatikan gambar berikut!

Lapisan yang mengandung paling banyak materi organik adalah....

a. lapisan A

b. lapisan B

c. lapisan C

d. lapisan D

5. Hujan dan air mengalir dapat mengikis tanah. Tanah dari daerah

yang paling banyak terkikis adalah....

a. daerah miring dengan semak-semak

b. daerah datar dengan rerumputan

c. daerah datar yang tandus

d. daerah miring yang tandus

6. Tanah berubah melalui proses alam dan aktivitas manusia.

Berdasarkan pernyataan berikut yang menunjukkan perubahan

tanah akibat dari proses alam adalah....

a. degradasi nutrisi dalam tanah akibat penggunaan pestisida

b. pembentukan gurun akibat penebangan pohon

c. banjir akibat pembangunan bendungan

d. pengikisan nutrisi akibat hujan lebat

204

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

3HODSXNDQ WDQDK WHUMDGL VHFDUD ELRORJL NLPLDZL GDQ ¿VLND GL

antara lokasi berikut yang paling cepat pelapukan tanahnya adalah

daerah....

a. gurun pasir yang sangat panas

b. hutan tropis yang ditumbuhi bermacam tumbuhan

c. padang rumput yang kering

d. memiliki curah hujan tinggi

8. Ion-ion dalam tanah yang dibutuhkan tumbuhan adalah....

a. O

dan CO

c. SO

dan O

b. Mg

dan NO

d. Mg

dan CO

9. Tanah yang memiliki ukuran partikel sangat kecil, sulit ditembus

air,

dan tidak terdapat campuran pasir dan batuan disebut tanah....

a. tanah liat

c. tanah lempung

b. tanah liat berpasir

d. tanah lempung berpasir

10. Akibat utama erosi tanah adalah ....

a. meningkatnya laju perpindahan mineral dari satu tempat

b. semakin banyaknya tumbuhan pada lapisan atas yang mati

c. hilangnya lapisan tanah teratas sehingga mengganggu kehidupan

organisme tanah

d. berkurangnya kemampuan tanah menyerap air

B. Uraian

1. Perhatikan susunan tanah pada botol berikut ini!

Jika kedua botol itu ditanami tumbuhan dengan jumlah yang

sama dan ketersediaan air yang sama. Pada botol manakah

tumbuhan dapat tumbuh dengan subur dalam jangka waktu yang

lama? Uraikan alasanmu!

205

Ilmu Pengetahuan Alam

2. Perhatikan percobaan berikut ini! Ada tiga tabung reaksi yang

masing-masing

diisi oleh jenis tanah yang berbeda kemudian diberi

air dengan volume yang sama. Ketiga tabung tersebut itu dikocok

dalam waktu bersamaan.

Jenis tanah

Ukuran partikel

Pasir

0,5 mm – 2,0 mm

Lumpur

0,02 mm - 0,002 mm

Lempung berpasir

0,2 mm - 0,02 mm

Menurut pendapatmu tabung manakah yang tanahnya paling cepat

mengendap? Jelaskan alasanmu!

3. Di daerah pegunungan atau perbukitan lahan pertanian dibuat

terasiring. Jelaskan apa keuntungan dari sistem terasering tersebut!

206

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

4. Nitrat adalah salah satu mineral yang dibutuhkan oleh tumbuhan.

Berikut ini adalah data kandungan nitrat pada dua daerah yang

berbeda:

Berdasarkan data tersebut. Mengapa pada daerah yang pohonnya

banyak ditebang jumlah nitrat dalam tanah lebih tinggi?

5. Mengapa semakin dalam lapisan tanah jumlah organisme tanah

yang ditemukan semakin sedikit?

207

Ilmu Pengetahuan Alam

Mengenal Lapisan Tanah yang Baik untuk Tumbuhan

Ayo, Kita Kerjakan Proyek

Kamu sudah mempelajari berbagai jenis tanah dan apa saja

komponen tanah. Pernahkah kamu berpikir bagaimana komposisi

tanah yang baik untuk tumbuhan agar tetap subur? Bagaimanakah

lapisan tanah yang sesuai untuk tumbuhan? Untuk menjawab

pertanyaan tersebut lakukan aktivitas berikut.

Apa yang kamu perlukan?

1. Tanah lempung, tanah liat, tanah pasir,

2. botol bekas air mineral besar,

3. sekop,

4. tumbuhan,

5. gunting,

6. spidol, dan

7. kertas manila.

Apa yang harus kamu lakukan?

1. Bagilah kelasmu menjadi beberapa kelompok, kemudian

bekerjalah dengan kelompokmu.

2. Potonglah bagian atas botol plastik dengan menggunakan

gunting sehingga kamu mendapatkan bentuk seperti gelas.

3. Buatlah lapisan-lapisan dengan macam-macam tanah yang

kamu telah kamu bawa.

4. Masing-masing kelompok membuat lapisan tanah yang berbeda-

beda. Kamu bisa bebas menentukan lapisan-lapisan tanah untuk

mencari tahu lapisan tanah yang baik untuk pertumbuhan

tumbuhanmu.

5. Tanamlah tumbuhanmu kemudian siram dengan air yang cukup.

6. Amati pertumbuhannya setiap hari selama 2 minggu dan ingat

selama pengamatan jangan menyiram lagi.

7. Tulislah hasil pengamatan setiap kelompok di kelasmu pada

sebuah tabel pengamatan besar yang dibuat dari kertas manila!

208

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Tabel 10.6

Hasil Pengamatan Kelas tentang Lapisan Tanah

No. Kelompok

Kondisi tumbuhan pada hari ke-

dst.

Apa yang harus kamu diskusikan?

Manakah lapisan

yang paling baik untuk tumbuhan? Analisislah

mengapa demikian?

209

Ilmu Pengetahuan Alam

Daftar Rujukan

Anonim. Tanpa tahun.

enjernihan Air dengan Media Tumbuhan

. (On

line)(http://bapelkescikarang.or.id/bapelkescikarang/images/

stories/KurmodTTG/Pengolahanairbersih/mi-3a%20modul%20

penjernihan%20dengan%20media%20tumbuhan.pdf,

diakses

pada tanggal 1 Agustus 2014).

Bhopal R.S.K. 2012.

Science Class 10.

New Delhi: Madhya Pradesh

Rajya Shiksha KendraPress.

Biggs, A., Daniel, L., Ortleb, E.P.,& Rillero, P. 2004.

Glencoe Science:

Life Science.

USA: McGraw-Hill Companies, Inc.

Biggs, A., Hagins, W.C., Holliday, W.G., Kapicka, C.L., Lundgren,

L., MacKenzie, A.H., Rogers, W.D., Sewer, M.B., & Zike, D. 2008.

Glencoe Science: Biology.

USA: McGraw-Hill Companies, Inc.

Campbell, N.A., Reece. J.B., Urry, L.A., Cain, M.L., Wasserman,

S.A., Minorsky, P.V., & Jackson, R.B. 2008.

Biology 8th edition.

USA:Pearson Education, Inc.

Davidovits, P. 2008.

Physics in Biology and Medicine 3rd edition

USA: Elsevier Inc.

Emalisa. Tanpa Tahun.

Pola dan Arus Migrasi di Indonesia

(on

line).

(http://library.usu.ac.id/download/fp/sosek-emalisa.pdf,

diunduh tanggal 19 Juni 2014).

Eridiana, Wahyu. Tanpa tahun.

Migrasi

2QOLQH KWWS¿OHXSLHGX

Direktori/FPIPS/JUR._PEND._GEOGRAFI/195505051986011-

WAHYU_ERIDIANA/Migrasi-1.pdf, diunduh tanggal 19 Juni

2014).

E. Tanny. 2010.

Pengertian Tanah

. (Online)(http://eprints.undip.

ac.id/34607/5/2075_chapter_II.pdf, diakses tanggal 21 Juli 2014).

Hidayat, Saleh. 2009. Protein Biji Kelor sebagai Bahan Aktif Penjernihan

$LU .HORU 6HHGV 3URWHLQV DV :DWHU 3XUL¿FDWLRQ $JHQW -XUQDO

Biospecies Volume 2. Nomor 2. Juni 2009: 12 –17.

Hughes, Mary Beth Abel, et al. 2007.

CPO Focus on Earth Science First

Edition.

New Hampshire: Delta Education LLC.

Klug, W.S., Cummings, M.R., Spencer., M.R., & Palladino, M.A. 2012.

Concepts of Genetics 10th edition.

USA: Pearson Education, Inc.

210

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Kuncowati. 2010. Pengaruh Pencemaran Minyak di Laut terhadap

Ekosistem Laut.

Jurnal Aplikasi Pelayaran dan Kepelabuhan

Volume 1. Nomor 1. September 2010: 18 – 22

Longenbaker. 2011.

Mader’s Understanding Human Anatomy and

Physiology 7th edition.

USA: McGraw-Hill Companies, Inc.

Marno. 2008.

Tekstur Tanah.

(Online)(http://marno.lecture.ub.ac.

id/files/2014/03/DASAR-ILMU-TANAH-TEKSTUR-TANAH-

KONSEP.pptx, diakses pada tanggal 25 Agustus 2014).

Miller, G. Tyler & Spoolman, S. 2012.

Living in the Environment 17th

edition

. USA:Brooks/ Cole, Cengage Learning.

Nelson, Philip. 2002.

Biological Physics:Energy, Information, Life.

(Online) (www.physics.upenn.edu/pcn/, diakses pada tanggal 11

Juli 2014).

Reece, J.B., Taylor, M. R., Simon, E.J., Dickey J.L, & Campbell, N.A.

2012.

Campbell Biology Concepts & Connections 7th edition

. USA:

Pearson Education, Inc.

Rochintaniawati, diana. Tanpa tahun.

Penjernihan Air dengan Biji

Kelor

2QOLQH KWWS¿OHXSLHGX'LUHNWRUL)30,3$-85B

PEND._BIOLOGI/DIANA_ROCHINTANIAWATI/BIOLOGY_

TERAPAN/PENJERNIHAN_AIR.pdf, diunduh tanggal 1 Agustus

2014).

Setiawan. Tanpa tahun.

Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan

Hidup.

2QOLQH KWWS¿OHXSLHGX'LUHNWRUL)3,36-85B

PEND._GEOGRAFI/197106041999031-IWAN_SETIAWAN/

Pencemaran_dan_Kerusakan_Lingkungan.pdf,

diakses

pada

tanggal 11 Juli 2014)

Shier, D., Butler, J., & Lewis, R. 2009.

Hole’s Essentials of Human

Anatomy & Physiology 11th edition

. USA: McGraw-Hill Companies,

Inc.

Tim Badan Pusat Statistik. 2010.

Hasil Sensus Penduduk 2010 Data

Agregat per Provinsi

(Online)(http://www.bps.go.id/65tahun/

SP2010_agregat_data_perProvinsi.pdf, diunduh tanggal 19 Juni

2014)

7UH¿O- +D]HQ5

The Sciences an Integrated Approach 6th

edition

. USA: John Wiley & Sons, Inc.

Underwood, M.A., Gilber, W.M., & Sherman, M.P. 2005. Amniotic

211

Ilmu Pengetahuan Alam

Fluid: Not Just Fetal Urine Anymore.

Journal of Perinatology.

Vol: 25. 341–348.

Wetter, L.R. & Constabel, F. (Eds). 1982.

Metode Kultur Jaringan

Tanaman (Edisi 2).

Terjemahan Widianto, M. 1991. Bandung:

Penerbit ITB.

Whitten, K., Davis, R., Peck, M.L., & Stanley, G. 2010.

Chemistry 9th

edition.

USA:Brooks/ Cole, Cengage Learning.

212

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Glosarium

AC (Alternating Current)

rus listrik bolak-balik

Acetobacter xylinum

Bakteri yang berperan dalam pembuatan

nata de cocco.

ACCU

Lihat akumulator

$,'6DFTXLUHGLPPXQHGH¿FLHQF\V\QGURPH

Penyakit yang

disebabkan oleh virus HIV dan menyerang imunitas tubuh

$NURVRP

Bagian kepala dari sperma mengandung zat kimia, berupa

enzim lisosom

Akumulator

Sumber arus listrik yang merubah energi kimia

menjadi energi listrik

Alela

Bentuk alternatif dari suatu gen

Allium cepa

Nama ilmiah bawang merah

Alzeimer

Penyakit yang menyebabkan menurunnya daya ingat

Anemokori

Proses pemencaran biji dengan bantuan angin

Anoda

Kutub positif

Antropokori

Proses pemencaran biji dengan bantuan manusia

$UXVOLVWULN

Aliran muatan listrik yang diakibatkan oleh pergerakan

elektron

$VHNVXDO

Cara reproduksi tak kawin

$VRUWDVL

Pemilihan pasangan gen secara acak

$VSHUJLOOXVRU\]DH

Kapang (jamur) yang berperan dalam

pembuatan minuman beralkohol

$VSHUJLOOXVZHQWLL

Kapang (jamur) yang berperan dalam

pembuatan kecap kacang kedelai

Atom

Partikel terkecil penyusun suatu materi

Aurora

Fenomena alam pada lapisan ionosfer yang terjadi akibat

ionisasi elektron dari partikel-partikel yang menabrak atmosfer

bumi.

$ZDQHOHNWURQ

Daerah kemungkinan ditemukannya elektron.

213

Ilmu Pengetahuan Alam

%HGDSRWHQVLDO

Per

bedaan jumlah elektron yang berada pada suatu

rangkaian listrik atau kawat penghantar.

%HOOLVWULN

Alat listrik yang mengubah energi listrik menjadi energi

suara

%HQDQJVDUL

Alat kelamin jantan pada tumbuhan

Biofuel

Merupakan teknologi penyediaan energi alternatif dengan

menggunakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui

%LR¿VLND

Cabang dari ilmu biologi yang fokus untuk mencari

NHWHUNDLWDQELRORJLGHQJDQSULQVLSSULQVLS¿VLND

%LRJDV

Merupakan jenis bahan bakar alternatif yang bersifat mudah

WHUEDNDUÀDPDEOH GDQVDDWLQLVXGDKEDQ\DNGLJXQDNDQVHEDJDL

bahan bakar untuk kebuthan rumah tangga di Indonesia

Biokimia

Cabang dari ilmu biologi yang fokus untuk mengcari

keterkaitan biologi dengan prinsip-prinsip kimia

%LRPDJQHWLVP

Sifat kemagnetan yang dihasilkan tubuh organisme

%LRPDVVD

Bahan organik yang berasal dari limbah industri

Biopori

Dikenal juga dengan istilah Teknologi Lubang Resapan

(TLR) merupakan teknik untuk membuat wilayah resapan air

hujan

Biopulping

Teknologi ramah lingkungan yang terinpirasi

dari proses pelapunkan kayu dan sampah tanaman oleh

mikroorganisme

Bioteknologi

Pemanfaatan makhluk hidup atau organisme hidup

untuk membantu pekerjaan atau untuk menghasilkan suatu

produk yang bermanfaat bagi manusia

%XOEXV

Lihat umbi lapis

Cairan ketuban

Cairan

yang melindungi janin dari benturan

Cairan magma

Material cair bersuhu sangat tinggi yang terkandung

di dalam bumi

&DLUDQVHPHQ

Suspensi yang dibentuk oleh campuran sperma dan

getah-getah yang dihasilkan oleh kelenjar–kelenjar reproduksi

Canola

Salah satu jenis tanaman transgenik

214

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Carier Gen

Pembawa suatu sifat

&HQWHOODDVLDWLFD

Nama latin pegagan

'D\DOLVWULN

Banyaknya energi listrik yang dibutuhkan untuk

mengoperasikan alat listrik pada setiap waktu

DC (Direct Current)

Arus listrik searah

'HUHWWULEROLVWULN

Sebuah deret benda yang menunjukkan bahwa

benda akan memperoleh muatan negatif bila digosok dengan

sembarang benda di atasnya dan akan memperoleh muatan

positif bila digosok dengan benda di bawahnya

Diamagnetik

Benda-benda yang ditarik lemah oleh magnet

Diatomik

Molekul yang terdiri dari dua atom yang slaing berikatan

Dinamo

Pembangkit listrik (generator) yang paling kuno, alat untuk

merubah energi gerak menjadi energi listrik

Diploid

Kromosom dalam keadaan berpasangan

DNA (deoxyribonucleic acid)

Materi genetik yang tersusun atas

basa nitrogen, gula deoxyribosa, dan gugus fosfat serta berperan

dalam menyimpan informasi genetik.

DNA recombinant

Teknik yang digunakan untuk memasukkan

suatu gen atau mengubah DNA organisme lain.

Dominan

Sifat yang kuat dan menutupi sifat yang lain

'RUPDQVL

Fase tidak aktifnya pertumbuhan biji.

(¿VLHQVLWUDQVIRUPDWRU

Persentase keuntungan penggunaan

transformator

Elektrolit

Cairan atau larutan

yang mampu menghantarkan arus

listrik

Elektron

Partikel subatom yang memiliki muatan negatif

(OHNWURSODNV

Jaringan pada hewan yang dapat menghasilkan listrik

Elemen kering (baterai)

Sumber arus listrik yang berasal dari

asam salmiak

Elemen volta

Sumber arus listrik yang berasal dari asam sulfat

Embrio

Zigot (gabungan sel sperma dan sel telur) yang telah

berkembang

215

Ilmu Pengetahuan Alam

(PLJUDVL

Perpindahan penduduk keluar atau meninggalkan daerah

asalnya

Endometrium

Lapisan yang membatasi rongga rahim dan meluruh

saat menstruasi

Entomokori

Pemencaran biji dengan perantara serangga

(SLGLGLPLV

Saluran yang keluar dari testis dimana sel kelamin

jantan (sperma) disimpan sementara waktu, bentuk seperti koma

dengan ukuran ± 4 cm, dan terletak dibelakang testis.

Fenotip

Sifat

yang muncul sebagai ciri-ciri yang bisa diamati secara

kasat mata

)HUPHQWDVL

Proses pengolahan makanan dengan memanfaatkan

bakteri

Feromagnet

Bahan-bahan yang ditarik kuat oleh magnet.

)HUWLOLVDVL

Proses pembuahan atau bertemunya sel telur dengan

sperma

)HUWLOLVDVLHNVWHUQDO

Pembuahan yang terjadi di luar tubuh

makhluk hidup

)HUWLOLVDVLLQWHUQDO

Pembuahan yang terjadi di dalam tubuh

makhluk hidup

Filial

Setiap keturuan dari hasil persilangan

Folikel

Kumpulan sel-sel dalam ovarium yang membentuk suatu

rongga dimana ovum berkembang

)RUHQVLN

Hal-hal yang berkaitan dengan tindak kejahatan atau

kriminal

)UDJPHQWDVL

Perkembangbiakan hewan dengan cara membelah diri

*DULVJD\DOLVWULN

Garis-garis yang menggambarkan besar gaya

listrik

Gaya Coulomb

Gaya yang ditimbulkan dua muatan listrik yang

berdekatan

*D\DJHUDNOLVWULN

Gaya yang mampu mengakibatkan pergerakan

arus listrik

Gaya Lorentz

Gaya yang timbul disekitar kawat berarus

216

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Generati

f Cara reproduksi tumbuhan melalui kawin atau peleburan

putik dan serbuk sari.

Generator

Alat yang mampu merubah energi kinetik menjadi

energi listrik

*HQHUDWRU9DQGH*UDɣ

Generator yang mampu manghasilkan

listrik statis.

Genetic engineering

Nama lain dari teknik rekayasa genetika

Genetika

Cabang ilmu biologi yang mempelajari materi genetik

terkait dengan struktur, ekspresi, perubahan, keberadaannya

dalam populasi, serta proses rekayasanya

Genotip

Susunan gen suatu makhluk hidup yang dan tidak dapat

diamati secara langsung.

Gonorrhoe

Penyakit kencing nanah yang diakibatkan oleh bakteri

Neisseria gonorrhoe

*XODVLQWHWLN

Gula yang dibuat dari proses kimiawi laboratorium

dan bersifat tidak alami.

+DPEDWMHQLVEDKDQ

Besar ham

batan listrik yang dimiliki bahan

Haploid

Kromosm dalam keadaan tidak berpasangan

+HUSHVVLPSOH[JHQLWDOLV

Penyakit kutil kelamin akibat virus

Herpes simplex

Hidrokori

Proses pemencaran biji dengan bantuan air

HIV (

KXPDQLPPXQHGH¿FLHQF\YLUXV

)

virus yang menyerang

system imunitas tubuh

Hormon

Senyawa kimia yang dapat memicu reaksi kimia dalam

tubuh.

Hukum Coulomb

Hukum yang menyebutkan tentang interaksi dua

muatan listrik

Hukum Kirchoof

Hukum yang mengatur tentang besar arus listrik

yang mengalir dalam suatu rangkaian listrik

Hukum Mendel

Hukum yang mengatur perhitungan hasil

persilangan gen

+XPXV

Komponen berwarna gelap yang ada di dalam tanah dan

bersifat menyuburkan tanah.

217

Ilmu Pengetahuan Alam

,PLJUDVL

Masukn

ya penduduk ke suatu daerah tempat tujuan

,PSXOVOLVWULN

Rangsangan dalam tubuh yang berupa arus listrik

berkuatan rendah

,QGXNVLHOHNWURPDJQHWLN

Peristiwa timbulnya medan magnet

disekitar kawat berarus listrik

Infundibulum

Struktur berjumbai dan merupakan pangkal dari

tuba falopi

,QVXOLQ

Hormon yang menyeimbangkan kadar gula dalam darah

Ion negatif

Atom atau molekul yang jumlah elektronnya lebih

banyak dari jumlah proton. Ion negatif terbentuk akibat suatu

atom atau molekul menerima elektron.

,RQSRVLWLI

Atom atau molekul yang jumlah elektronnya lebih

sedikit dari jumlah proton. Ion positif terbentuk akibat suatu

atom atau molekul melepaskan elektron.

Ion

Atom yang kehilangan atau kelebihan sejumlah elektron

,VREDU

Fenomena yang terjadi apabila atom dari unsur yang berbeda

mempunyai nomor massa yang sama

,VRODWRUOLVWULN

Bahan-bahan yang tidak dapat menghantarkan arus

listrik dengan baik

,VRWRQ

Fenomena yang terjadi apabila atom dari unsur yang berbeda

mempunyai jumlah neutron yang sama.

,VRWRS

Sebutan bagi dua atom dengan jumlah proton yang sama

tetapi memiliki jumlah neutron yang berbeda

Joule

Salah satu satuan energi

Kantung amnion

kantung ketuban

Katoda

Kutub negatif

.HOHQMDU&RZSHU%XOERXUHWUD

Struktur seperti kacang yang

terletak di bawah kelenjar prostat

.HOHQMDU3URVWDW

Struktur seperti kue donat yang terletak di bawah

kantung kemih dengan.

218

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

.HOHQMDU9HVLNXODVHPLQDOLV

Struktur yang berbentuk seperti

kantung kusut kecil (±5 cm) yang terletak dibelakang (posterior)

dari kantung kemih

Kembar dizigot

Kembar yang berasal dari dua sel telur dan dua sel

sperma

Kembar monozigot

Kembar yang berasal dari satu sel telur dan

satu sel sperma

Kereta Maglev

Kereta super cepat yang menerapkan prinsip

kemagnetan

Kiropterokori

Pemencaran biji dengan perantara kelelawar

.RQGXNWRUOLVWULN

Bahan-bahan yang baik digunakan untuk

menghantarkan listrik

.RUSXVOXWHXP

Struktur berwarna kekuningan yang terbentuk dari

folikel yang telah mengeluarkan ovum.

.URPRVRP

Untaian DNA yang menggulung

Kulit atom

Elektron bermuatan negatif mengelilingi inti pada jarak

tertentu

Kutub magnet

Bagian ujung-ujung magnet yang memiliki medan

magnet paling kuat

KWH meter

Alat listrik yang digunakan untuk mengukur

energi listrik bulanan rumah tangga

/DFWREDFLOOXVVS

Bakteri baik yang merubah susu menjadi yogurt

Lempung

Komponen tanah yang berwarna gelap dan bersifat

lengket, serta baik digunakan untuk membuat gerabah

Lethal

Kelainan gen yang dapat mengakibatkan kematian janin yang

dilahirkan

Lignin

Zat kayu

Magnet elementer

Partikel pen

yusun benda magnet

Magnetit

Unsur-unsur magnet yang terkandung dalam otak

makhluk hidup

Mamokori

Pemencaran biji dengan perantara mamalia

0DVDSXEHUWDV

Masa mulai aktifnya system reproduksi pada

219

Ilmu Pengetahuan Alam

manusia

0DVVDDWRPUHODWLI

Perbandingan masa atom rata-rata dengan

masa atom karbon 12

0DVVDPROHNXOUHODWLI

Perbandingan masa molekul rata-rata

dengan masa atom karbon 12

0HGDQOLVWULN

Daerah yang masih dipengaruhi oleh gaya listrik

Medan magnet

Daerah yang masih dipengaruhi oleh gaya magnet

0HQVWUXDVL

Rusaknya endometrium (jaringan penyusun dinding

rahim) dan pecahnya pembuluh darah akibat rendahnya hormon

estrogen dan progesteron

0LJUDVL

Perpindahan penduduk

Minuman isotonik Minuman yang mengandung ion dan mineral

yang dibutuhkan tubuh

Molekul

Gabungan dua atau lebih atom

0RUWDOLWDV

Kematian

0RWRUOLVWULN

Alat listrik yang mampu merubah energi listrik

menjadi energi gerak

05,0DJQHWLF5HVRQDQFH,PDJLQJ

Alat kedokteran yang

digunakan untuk mencitrakan kondisi organ dalam tubuh

0LNURRUJDQLVPH

Makhluk hidup yang berukuran mikroskopik

1DWDOLWDV

Kelahiran.

1DYLJDVL

Sistem penun

juk arah.

Neuron

Sel saraf.

1HXURWUDQVPLWWHU

Zat kimia yang membawa pesan antar neuron

Neutron

Partikel subatom yang bermuatan netral.

1HZWRQ

Satuan untuk gaya.

Non elektrolit

Cairan atau larutan yang tidak dapat menghantarkan

listrik.

Nukleotida

Molekul penyusun DNA yang terdiri dari basa nitrogen,

gula deoksiribosa, dan gugus fosfat.

1XNOHXV

Inti atom yang terdiri atas proton dan neutron.

220

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Oktaatomik

Molekul

yang terdiri dari 8 buah atom

2RJHQHVLV

Proses pembentukan gamet perempuan (ovum) dalam

ovarium

Ornitokori

Pemencaran biji dengan perantara burung

Ovarium

Struktur berbentuk seperti telur, berjumah dua pasang,

terletak di samping kanan dan kiri rahim (uterus) dan berfungsi

menghasilkan sel telur (ovum)

2YLGXNVDOXUDQWHOXUWXEDIDORSL

Saluran dengan panjang ±10

cm yang menghubungkan ovarium dengan rahim (uterus)

Ovipar

Kelompok hewan yang embrionya berkembang di dalam telur

Ovovivipar

Kelompok hewan yang embrionya berkembang di dalam

telur, tetapi embrio tidak dikeluarkan dalam bentuk telur seperti

pada hewan ovipar, melainkan telur tetap berada di dalam tubuh

induk betinanya. Setelah umur embrio cukup untuk dilahirkan,

maka telur akan pecah di dalah tubuh induk dan kemudian

anaknya dilahirkan.

2YXODVL

Proses pelepasan sel telur dari folikel

Ovum

Sel telur

Paramagnetik

Benda-

benda yang tidak ditarik magnet

3DUWRJHQHVLV

Perkembangbiakan ini individu baru berkembang

dari sel telur yang berkembang tanpa proses pembuahan atau

fertilisasi

3HQLFLOOLXPQRWDWXP

Kapang yang menghasilkan antibiotik

penicilin

3HQLV

Struktur bagian luar alat kelamin laki-laki yang berfungsi

sebagai alat dalam melakukan kopulasi atau persetubuhan

Pita DNA

Untai DNA

3ODVHQWD

Organ yang mensuplai nutrisi yang dibutuhkan bayi selama

berkembang di dalam rahim.

3RODULVDVL

Peristiwa tertutupnya kutub negative sumber arus listrik

akibat reaksi kimia

3ROLQDVL

Persarian/penyerbukan

221

Ilmu Pengetahuan Alam

3RSXODVL

Kumpulan makhuk hidup yang sejenis

3RWHQVLDOOLVWULN

Kemampuan alat listrik untuk menghantarkan

arus

Predator

Hewan pemangsa

3URSLRQLEDFWHULXPVKHUPDQL

i Bakteri yang membantu

fermentasi susu menjadi keju

Prepuce

Lipatan-liptan kulit pada ujung penis

Protein

Zat yang diperlukan tubuh untuk pertumbuhan yang

terbentuk dari asam amino-asam amino.

Proton

Partikel subatom yang bermuatan positif.

3XQQHWVTXDUH

Tabel yang digunakan untuk memudahkan

menentukan kombinasi gen dari suatu persilangan

Putik

Alat kelamin betina pada tumbuhan

Rangkaian parallel

Rangkaian listrik

yang memiliki percabangan

kabel

5DQJNDLDQVHUL

Rangkaian listrik yang tidak memiliki percabangan

kabel

Relai

Rangkaian alat listrik yang digunakan untuk memutus dan

menyambungkan arus listrik

5HVHVLI

Sifat yang dikalahkan oleh sifat dominan sehingga tidak

muncul pada sifat yang dapat diamati

5KL]RSXVRU\]DH

Kapang (jamur) yang digunakan untuk membuat

tempe.

6DFFKDURP\FHVFHUHYLVDH

Khamir (se

jenis jamur) yang digunakan

untuk memfermentasikan singkong menjadi tape.

6HJUHJDVL

Proses pembentukan gamet, gen berpisah secara acak

6HPLNRQGXNWRUOLVWULN

Bahan yang kurang baik untuk

menghantarkan listrik

6HQVXV

Metode perhitungan jumlah penduduk

6HQ\DZD

Dua atau lebih atom yang bergabung melalui ikatan kimia

Servik

Struktur rahim bagian bawah yang menyempit dan membuka

kearah vagina

222

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

6L¿OLV

Penyakit raja singa terjadi akibat bakteri Treponema pallidum

Skrotum

Struktur seperti kantung yang di dalamnya terdapat testis

6SHUPDWRJHQHQVLV

Proses pembentukan sperma

Stolon (geragih)

Reproduksi tumbuhan dengan cara menjalarkan

batang di atas tanah

6XPEHUDUXVOLVWULN

Alat-alat listrik yang dapat menghasilkan

energi listrik

Tanah kapur

Tanah tanah

berasal dari pelapukan batuan kapur

yang sifatnya sangat tidak subur sehingga tidak cocok bila

dijadikan lahan pertanian. Tetapi tanah kapur sangat baik bila

digunakan sebagai bahan keramik dan kerajinan lainnya

Tanah vulkanik

Tanah yang berwarna lebih gelap, mengandung

banyak unsur hara, berasal dari pelapukan abu vulkanik, dan

terletak di sekitar gunung berapi.

7HVWLV

Struktur yang bentuknya bulat telur yang tersimpan dalam

skrotum

7HVWRVWHURQ

Testis berfungsi untuk menghasilkan sel-sel sperma

dan menghasilkan hormon kelamin jantan

Tetraatomik

Molekul yang terdiri dari 4 buah atom yang saling

berikatan

7UDQVIRUPDWRUWUDIR

Alat listrik yang berfungsi untuk merubah

tegangan listrik

7UDQVIRUPDWRUVWHSGRZQ

Alat listrik yang digunakan untuk

menurunkan tegangan listrik

7UDQVIRUPDWRUVWHSXS

Alat listrik yang digunakan untuk

menaikkan tegangan listrik

7UDQVJHQLN

0RGL¿NDVLJHQXQWXNPHQKJDVLONDQPDNKOXNKLGXS

yang unggul, khususnya dalam bidang pertanian

7UDQVPLJUDVL

Perpindahan penduduk dari satu daerah ke daerah

lain yang masih dalam satu lingkup negara

7UDQVPLVLHQHUJLOLVWULN

Sistem penyaluran energi listrik

dari pembangkit listrik ke rumah-rumah penduduk

7UHSRQHPDSDOOLGXP

%DNWHULSHQ\HEDESHQ\DNLWVL¿OLV

Triatomik

Molekul yang terdiri dari 3 buah atom yang saling

berikatan

223

Ilmu Pengetahuan Alam

7XEXOXVVHPLQLIHUXV

Saluran berkelok-kelok yang membentuk

testis

8OWUDVRQRJUD¿86*

Alat kedoteran yang digunakan untuk

memantau kondisi janin di dalam rahim ibu

Umbi batang

Batang tumbuhan yang mengalami pembengkakan di

dalam tanah dan berisi cadangan makanan

8PELODSLV

6WUXNWXU\DQJPHUXSDNDQPHPRGL¿NDVLEDWDQJGDQ

daun, misalnya pada bawang merah.

8UEDQLVDVL

Perpindahan penduduk dari desa ke kota

Urethra

Saluran yang terdapat dalam penis, merupakan akhir dari

saluran reproduksi, dan merupakan saluran akhir keluarnya

sperma dan urin.

8WHUXV5DKLP

Struktur seperti buah pir yang berfungsi sebagai

tempat berkembangnya janin selama kehamilan.

Vagina

Saluran

yang menghubungkan lingkungan luar dengan

rahim, saluran mengalirnya darah mestruasi, dan saluran

keluarnya bayi

9DVGHIHUHQV

Saluran panjang yang mengarah ke atas dan

merupakan lanjutan dari epididimis

Vegetatif

Reproduksi tumbuhan secara aseksual

Vertebrata

Hewan bertulang belakang

Vivipar

Kelompok hewan yang embrionya berkembang di dalam

rahim induk betinanya dan akan dilahirkan pada saat umurnya

sudah mencukupi

Watt

Satuan yang menunjukkan besar daya listrik

Zigot

Hasil peleburan sel sperma dengan sel telur

Zookori

Proses pemencaran biji dengan bantuan hewan

224

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Indeks

Acetobater acetii 99

denin 56

Air 192

Albino 76

Anaerob 99

Antibiotik streptomisin 105

Antosianin 67

Aspergillus oryzae

102

Aspergillus wentii

101

aurora 23

autosom 63

Basa nitrogen 56

asa pirimidin 56

Batuan 191

Bentuk rambut 74

Biopori 143

Biopulping 150

Bioremediasi 105

Bioteknologi 95

Bioteknologi konvensional 97

Buta Warna 76

Cuping Telinga 74

Dekomposer 174

oxyribonucleic acid 53

Diabetes melitus 109

Biamagnetik 12

Bihibrid 65

Dinamo 31

Biploid 68

DNA 53

DNA rekombinan 107

E!siensi trafo 34

fenotip 61

eromagnetik 12

!lial 64

Fitoremidiasi 144

Galvanometer 29

met 69

Gaya gerak listrik 32

Gaya Lorentz 24

Gen 53

Genetic engineering

Genotip 61

Geothermal 138

Global Positioning System 2

Gonosom 63

Gregor Mendel 64

Guanin 56

Haploid 63

emat Energi 151

Hemo!lia 77

Heterozigot 68

Hibrida 80

Histon 54

Homozigot 68

Horizon tanah 184

Hormon insulin 109

Humus 192

Hydrogen Power 139

Hydropower 134, 135

Induksi elektromagnetik 28

nduksi magnetik 28

225

Ilmu Pengetahuan Alam

Kanker 78

ariotipe 62

Kendaraan Hidrogen 141

Kilang minyak 155

Kloning 110

Kompas 19

Komponen Organik 198

Komponen Tanah 189

Kromatid 54

Kromatin 54

Kromosom 54

Lactobacillus bulgaricus

100

Magnesian 8

agnet dalam Tubuh Bakteri 6

Magnet elementer 10

Magnetically levitated

Magnetic Resonance Imaging

Materi genetik 53

Medan magnet 2

Medan magnet bumi 2

Migrasi Burung 3

Migrasi Lobster Duri 5

Migrasi Penyu 4

Migrasi Salmon 4

Mineral 194

Mobil Listrik 142

Mobil Surya 141

Monohibrid 65

Nukleon 37

ukleosida 56

Nukleotida 56

Ocean Power

135

smosis Balik 148, 149, 150

Paramagnetik 12

arental 64

Pemurnian Air 145

Pengolahan Batu Bara 157

Pengolahan Minyak Bumi 154

Penicillum notatum 105

Peranan Tanah , 2, 168, 7, 183

Peran Organisme Tanah 174

Plasma nutfah 112

Plasmid 108

Proses Pembentukan Tanah 183

Pseudomonas

105

Rhizopus oligosporus

101

hizopus oryzae

101

RNA (Ribonucleic acid) 53

Saccharomyces cerevisiae

egregasi 69

Sel somatik 62

Sifat dominan 60

Sifat resesif 60

Sitosin 56

Solar Cell 132

Streptococcus thermophillus

100

Streptomyces

105

Teknologi Tidak Ramah Lingkungan 154

ekstur Tanah 175

Teori Dasar Kemagnetan 7

Tes DNA 82

!iobaccillus ferooxidan

105

Timin 56

Transgenik 106, 107

Udara 191

Warna Kulit 72

ind Power

136

226

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

Lampiran: Tabel Sistem Periodik

227

Ilmu Pengetahuan Alam

Catatan

228

Kelas IX SMP/MTs

Semester 2

229

Ilmu Pengetahuan Alam

230

Kelas

SMP/MTs

Semester